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国际汉语教学之熊孩子如何教?

来源:国际凯翔教育  发布时间:2015-08-28  点击:1089

  俗话说,没有规矩,不成方圆,对国外的孩子也是如此。刚开始3~4次课,是规则建立的最佳时机。在这个阶段,给孩子立规则,让孩子接受、认同规则非常重要。建议老师们在开始阶段多花精力和时间,与孩子建立你和她/他之间的规则和约定。让孩子服从的是规则,而不是老师的威慑力。在最醒目的位置贴规则,规则标识够大、够醒目,让孩子和老师都容易看到,这样可以随时督促孩子的行为。儿童在课堂上的集中力是非常低的,所以一个合格的少儿汉语教师有很多教学技巧,充分调用孩子在课堂上的积极性。

因此,要采用各种形式的课堂活动、游戏吸引孩子,不能让孩子固定在一种姿势上太久。否则孩子容易犯困,打闹、东张西望等。凯翔小编接下来分享一些简单的教学方法,好好利用,才能掌控好你的课堂哦。

一,口令法

123——做做好,321——请安静

小嘴巴——不说话

请把小手放背后——我把小手放背后

请坐好——我坐好

二,TPR手势

把手放在嘴边做安静状

伸出大拇指鼓励表现好的幼儿

三,沉默法

当课堂比较混乱的时,先沉默一会,等幼儿安静下来再继续上课。

四,目视法

当班级某个幼儿比较调皮时,老师可以目视他/她,直到安静。

五,计分法

每个孩子的名字写在黑板上,画小花,鱼骨头,小星星等

六,评选每日之星,每周之星,每月之星

七,画画

分组画搞怪的画,先完成的那组获胜

八,换位子

把喜欢动的幼儿调到离老师近的地方坐,这样老师比较容易控制。

九,表扬法

个体表扬、集体表扬

十,提问法

幼儿做小动作的时候突然喊他的名字回答问题

十一,亲吻,拥抱

十二,学生分组法

如跳绳、绑腿等

十三,掌声控制

?**?***??**?***

十四,激将法

利用学生的自尊心,以刺激的方式,激起幼儿不服输的情绪,将其的潜能发挥出来。(不能滥用)

十五,木头人

我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出小白牙。

十六,指桑骂槐

如果A幼儿表现的不好,就经常提问坐在他旁边的B幼儿,然后经常表杨B幼儿,激发A幼儿内心的表现欲。

十七,变声法

变成爷爷奶奶,机器人的声音等

十八,敲白板

十九,搞笑法

做夸张的手势和动作吸引幼儿注意力

二十,课堂小律动

1、2拍拍手

3、4点点头

5、6扭扭腰

7、8跺跺脚

9、10做做好

徒手类游戏

1.粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里?”老师说:“粘肩膀(或身体的其他部位)。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2.天气预报。老师说:“下大雨。”孩子说:“不怕。”老师说:“下雪。”孩子说:“不怕。”当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干组,每组6个小朋友,搭成三角形的样子,听老师的口令向左,“三角形”一起向左走三步,老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。

4.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈,做成老鼠笼,其余的孩子扮演老鼠,游戏开始,所有的孩子一起说:“老鼠老鼠坏东西,半夜出来偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑,当说到抓住你的时候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。

5.人枪虎。孩子分成人数相等两队,面对面站好,每队选出一个队长,然后队长统一队里的动作,(两臂屈肘胸前交叉为人,双手在胸前做射击状为枪,两臂屈肘两手上举于头的两旁,五指张开为虎。人可以拿枪,枪可以击虎,虎可以吃人)。老师说1,2,3开始,两队立刻同时做出自己队的动作,胜队立即追负队,被抓住的孩子加入胜队,游戏重新开始,结束时以人多的队为胜。

6.萝卜蹲。孩子围成一个圆圈,一个孩子开始说:“xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx(说另一个小朋友的名字)蹲。”(xx代表小朋友的名字),被点到名字的小朋友开始游戏,依次类推。

7.斗鸡。孩子用手扳住一条腿,游戏开始,孩子互相撞击,最后,没有摔倒者为胜利。


器械类游戏

1.运彩蛋。2个小朋友为一组,将手绢拉平,放一个海洋球在上面,从起点到终点,每次只能运一个,规定时间内多者为胜。

2.双棍担球。两个小朋友一组,一人拿一根棍子平行放好,将皮球放在棍子上,从起点运至终点,快者为胜。

3.围圈踢球。5-10人为一组,小朋友拉手围成一个圆圈,互相踢圈中的皮球,若球滚出圆圈,则圆圈一起移动直至球在中间,游戏继续。

4.快乐跳跳球。将孩子分成人数相等的四队,游戏开始,小朋友骑羊角球并手挎塑料袋(袋内装上一个海洋球),将海洋球运到终点,快速返回,第二个小朋友进行,依次进行,最先运完的一队为胜利者。

5.踢纸球。两个小朋友一组,在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门,游戏开始,两人开始踢纸球,要想办法将纸球踢到自己的圈中,踢进者即为胜者。

6.蒙眼过障碍。2个小朋友一组,其中一个小朋友蒙上眼睛,另一名小朋友带其前行,这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物,快者为胜。

7.蚂蚁运食。5个小朋友为一组,纵队站好蹲下,后面的小朋友抱住前面小朋友的腰,排头拿一个海洋球,游戏开始,将海洋球运至终点,快者为胜。

8.背对背运球。2个小朋友为一组,背对背将球夹住,游戏开始,将球从起点运至终点,快者为胜。

9.运沙包。将孩子分为人数相等的四队,游戏开始孩子们用腿夹住沙包,从起点运至终点(或是用身体的其他部位托住沙包),快者为胜。

幼儿园徒手类游戏

10.红绿灯。老师作红绿灯(胳膊上举为红灯,放下为绿灯),游戏开始,孩子们开车行驶,看到红灯后立即停止,绿灯可以继续行驶,出现错误的返回原点重新开始。

11.?编花篮。10个小朋友为一组,将腿盘在一起,然后边说儿歌边按一定的方向转圈,若有小朋友的腿掉下,则游戏重新开始。

12.?我有一个大皮球。小朋友拉手围成一个圆圈,选择出一个小朋友做追皮球的人,听老师的口令:“皮球变大了,即孩子拉手往后退,圈变得大一点;皮球变小了,即孩子拉手往中间聚,圈变得小一点;皮球破了,孩子松开手,追皮球的小朋友就开始追小朋友。

13.狡猾的狐狸。小朋友拉手围成一个圆圈,闭上眼睛,老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸,但不说出来,等老师说睁开眼睛后,孩子们问问:“狡猾的狐狸在哪里?狡猾的狐狸在哪里?”被拍到的小朋友说:“狡猾的狐狸在这里。”便开始去追小朋友。

14.剪子包袱锤。两个小朋友为一组,用腿做剪子包袱锤,胜者向前走一步,最先到达终点者为最后的胜利者。

15.口令游戏。老师去捉人,若一个小朋友快被捉住时,说定住,即安全,等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。

16.解扣游戏。4个小朋友为一组,右手在上,左手在下交叉拉手,一个小朋友作为起点开始向外翻,其他小朋友依次进行,等都翻完后,再翻回去。

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